Post-soviet system

Et voici mon analyse en lien avec le précédent billet.

La Lituanie est un petit pays d'Europe, non loin de la Russie. En l'espace d'un siècle, cette terre a été promenée de main en main telle une patate chaude. Une fois occupée par la Russie, puis occupée par la Pologne, l'Allemagne nazie puis par la Russie soviétique.
Aujourd'hui, la Lituanie est indépendante politiquement,depuis une vingtaine d'année maintenant. Dans quelques jours, elle rentrera dans la zone euro, un processus qui bouclera son intégration dans l'Union Européenne qu'elle a intégrée, il y a 10 ans.
A terme, le pays espère que la mutation de son espace économique entraînera des créations d'emplois, des opportunités de formation pour les jeunes. Il y a trop peu de formations professionnelles en Lituanie pour l'instant.
Comment le système éducatif doit-il gérer cette nouvelle approche ? Que reste-t-il de l'approche historique de l'enseignement dans ce pays de l'ex Union soviétique ? Quelle est la place de l'interculturalité dans les enseignements lorsqu'on mesure la portée des multiples influences que ce pays a connu au cours de ses siècles d'existence ?

La trêve

Hé bien, nous voici déjà à mi-parcours;

Le premier semestre va bientôt se terminer. Il est temps de se pencher sur les évaluations et  travaux liés à la validation du Master. En cette période d'abondance festive, mieux vaut éviter les "surcharges pondérales" de travail. Le mieux, c'est de varier son alimentation cognitive et de bouger quand on le peut pour se changer les idées. Le message est bien ancré dans nos cerveaux.

Aujourd'hui, nous allons évoquer l' unité d'enseignement numéro 91:
Pourquoi ce nombre ? Quel mystère cache t-il ? Il y a de la logique derrière cette numération:

• Le 9 désigne, le 9ème semestre d'enseignement à l'université dans un parcours LMD. Oui, théoriquement, en M2, nous effectuons nos 9ème et 10ème semestres à l'université. Pour ma part, je n'ai même plus assez de doigts pour tous les compter.
• Le 1 car, c'est l'enseignement numéro 1, qui représente souvent le socle, la base dans une formation. 

Et cette base se nomme: "Connaissance des systèmes éducatifs Europe et Méditerranée". Derrière cette appellation, 24 heures de cours en présentiel. Assiduité: 83%. La composition de cette UE:

• 16 h de cours sur les systèmes éducatifs en Europe et en Méditerranée 
• 8h d'initiation au suédois que j'ai déjà évoqué dans un précédent billet

 Pendant ces 16 heures, nous avons évoqué la Suisse, la Belgique, l'Estonie, la Finlande la Turquie et le Maroc. Des choix éclectiques qui ont montré des différences culturelles marquées et des systèmes plus ou moins dépendants des choix gouvernementaux ou de l'organisation administrative du pays.

 En parallèle, nous avons aussi étudié le système le plus performant au monde (d'après PISA): celui de la Corée du Sud. Quasi militaire, pression permanente des parents, immense charge de travail (les enfants travaillaient jusqu'à l'épuisement) et taux de suicide élevé.

Trois points ressortent de mon analyse et de cette expérience en tant qu'apprenant:

• Le système éducatif est un héritage culturel de l'histoire du pays
• Le règlement, les lois ont des influences plus ou moins importantes sur le système éducatif d'un pays

Dans l'absolu, il n'y a pas de bon ou de mauvais système scolaire. Il faut tenter d'équilibrer au mieux la transmission des savoirs et l'autonomie des apprenants. Dans les faits, c'est plus simple de le dire et plus difficile à réaliser.

le diplomate

Hej då, 


Aujourd'hui, jeudi 4 décembre, c'est la Sainte Barbe, le parfum des fêtes commence doucement à enthousiasmer nos pensées. Chaud les marrons, marché de Noël, ça sent le sapin. Préoccupations premières: acheter, vendre, louer, offrir et en second lieu, certains vous demanderont déjà :"qu'est-ce que tu fais pour le 31 ?"
A propos de 31, il s'est passé un petit événement à Toulouse, en ce jour ; la visite du roi de Suède Gustav XVI et de son épouse. Un petit encart dans Metro m'a mis sur la voie sinon cette visite serait passée complètement inaperçue. A vrai dire, lui-même passerait inaperçu.
Programme de la journée: visite de l'usine Airbus, de la cathédrale St Sernin et du CNES.

 Sans fioritures, sans chichis, il est comme ça le roi des suédois. Certains articles vous décriront sa vie dissolue et son impopularité dans le but de vendre du papier. Pour ma part, je retiens  que le roi est venu à Toulouse  et c'est quand même pas banal pour une visite de trois jours. ça montre qu'il a une attention particulière pour cette ville.
En termes diplomatiques, la Suède reste un pays discret, loin des tourmentes actuelles. Je ne connais même pas le nom de leur premier Ministre. C'est juste un homme qui fait honnêtement son travail dans un bureau, et ça tout le monde s'en fiche.
Un roi discret, un premier ministre discret, il n'y a que Zlatan pour se faire remarquer. On comprend mieux pourquoi ce dernier est tant adulé.
Tant de différences culturelles entre nos deux pays, nos médias ont les hommes politiques à la botte; vous, vous avez celle de Zlatan.

larä sig svenska

Vous avez toujours rêvé de parler suédois, désormais grâce au programme ESPE, c'est possible.

Au sein de mon Master, nous avons eu des cours d'initiation à la langue suédoise.

Apprendre le suédois est beaucoup plus sympa qu'il n'y paraît. C'est une langue qui imbrique la rigueur de l'allemand avec la fluidité de l'anglais.

Au final, c'et une langue que l'on apprend plus facilement à l'oral, qu'à l'écrit. C'est tout de même étonnant.

Je me souviens d'un cours où nous avions chanté d'une seule voix l'alphabet suédois avec cette comptine tiré d'une émission jeunesse suédoise, genre Sesame street A aaaaaa BI....

Vous l'avez en tête? Bien ouej