Post-soviet system

Et voici mon analyse en lien avec le précédent billet.

La Lituanie est un petit pays d'Europe, non loin de la Russie. En l'espace d'un siècle, cette terre a été promenée de main en main telle une patate chaude. Une fois occupée par la Russie, puis occupée par la Pologne, l'Allemagne nazie puis par la Russie soviétique.
Aujourd'hui, la Lituanie est indépendante politiquement,depuis une vingtaine d'année maintenant. Dans quelques jours, elle rentrera dans la zone euro, un processus qui bouclera son intégration dans l'Union Européenne qu'elle a intégrée, il y a 10 ans.
A terme, le pays espère que la mutation de son espace économique entraînera des créations d'emplois, des opportunités de formation pour les jeunes. Il y a trop peu de formations professionnelles en Lituanie pour l'instant.
Comment le système éducatif doit-il gérer cette nouvelle approche ? Que reste-t-il de l'approche historique de l'enseignement dans ce pays de l'ex Union soviétique ? Quelle est la place de l'interculturalité dans les enseignements lorsqu'on mesure la portée des multiples influences que ce pays a connu au cours de ses siècles d'existence ?


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Annexes